Maryana, F., & Abriano, N. (2017). PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING TERHADAP HASIL CAPAIAN PEMBELAJARAN MAHASISWA PROGRAM STUDI AKUNTANSI DAN MANAJEMEN PADA PERGURUAN TINGGI SWASTA DI BANJARMASIN. Dinamika Ekonomi: Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 10(2), 133-146. Retrieved from https://journal.stienas-ypb.ac.id/index.php/jdeb/article/view/40