PERSPEKTIF GONE THEORY DALAM DETERMINAN ACADEMICAL FRAUD

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Diterbitkan Mar 31, 2024
DOI https://doi.org/10.53651/jdeb.v17i1.491

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Fatimah Fatimah
UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT BANJARMASIN
Saprudin Saprudin
UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT BANJARMASIN
Muhammad Yasin
UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT BANJARMASIN

Abstrak

Fenomena kecurangan akademik telah menjadi masalah di hampir sebagian besar negara di dunia. Fenomena yang cukup menarik sekaligus mengancam dunia pendidikan akademis karena pendidikan yang sejatinya merupakan sebuah sarana untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia namun justru menjadi lumbung dari banyak praktik-praktik kecurangan (fraud).


Berdasarkan fenomena dan riset gap yang terjadi pada penelitian fraud akademik, peneliti tertarik untuk mengembangkan riset ini dengan menggunakan dimensi gone theory sebagai pembeda dari riset sebelumnya dikarenakan dimensi gone theory merupakan teori yang kerap digunakan untuk mengungkap kasus korupsi, sehingga diharapkan dapat menjadikan dasar mitigasi sekaligus menggali penyebab terjadinya perilaku menyimpang dalam bidang akademik yang dilakukan oleh mahasiswa akuntansi di Banjarmasin.


Hasil Penelitian menunjukkan bahwa X1 dan X2 Berpengaruh, sedangkan X3 dan X4. Tidak Berpengaruh Keserakahan (X1) dan Kesempatan (X2) tidak terhadap kecurangan akademik erpengaruh sedangjkan Kebutuhan (X3), Pengungkapan (X4) tidak terhadap kecurangan akademik.


 

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##submission.howToCite##
Fatimah, F., Saprudin, S., & Yasin, M. (2024). PERSPEKTIF GONE THEORY DALAM DETERMINAN ACADEMICAL FRAUD. Dinamika Ekonomi: Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 17(1), 217-234. https://doi.org/https://doi.org/10.53651/jdeb.v17i1.491
Terbitan
Vol 17 No 1 (2024): DINAMIKA EKONOMI Jurnal Ekonomi dan Bisnis Vol.17 No.1 Maret 2024
Bagian
Artikel
##submission.license.cc.by4.footer##

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

Referensi

Abayomi, Sorunke, O., & Abayomi, Sorunke, O. (2016). Personal Ethics and Fraudster Motivation: The Missing Link in Fraud Triangle and Fraud Diamond Theories. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 6(2). https://doi.org/10.6007/ijarbss/v6-i2/2020

Albrecht, W. S., Albrecht, C. O., Albrecht, C. C., & Zimbelman, M. F. (2015). Fraud Examination. In South-Western Cengage Learning (Fifth Edit). Cengage Learning.

Amalia, N. (2015). Hubungan Goal Orientation dan Motivation Berprestasi dengan Intensi Menyontek Pada Mahasiswa Program Studi Psikologi Universitas MUlawarman. E-Journal Psikologi, 3(4), 387–398.

Becker, D., Connolly, J., Lentz, P., & Morrison, J. (2006a). Using the Business Fraud Triangle to Predict Academic Dishonesty among Business Students. Academy of Educational Leadership Journal.

Becker, D., Connolly, J., Lentz, P., & Morrison, Joline. (2006b). Using The Business Fraud Triangle to Predict Academic Dishonesty Among Business Student. Academy of Education Leadership Journal, 10(1), 37–54.

Billy, B., Andrianus, A., Yuliati, R., & Adelina, Y. E. (2019). Kecurangan Akademik Pada Mahasiswa Akuntansi Berdasarkan Perspektif Fraud Diamond. Ekspansi: Jurnal Ekonomi, Keuangan, Perbankan Dan Akuntansi, 11(2), 157–178. https://doi.org/10.35313/ekspansi.v11i2.1346

Bologna, J. (1992). Handbook on Corporate Fraud: Prevention, Detection, and Investigation. Butterworth-Heinemann.

Dyah MK, I., Mawardi, M. C., & Amin, Moh. (2018). Analisis Perilaku Kecurangan Akademik pada Mahasiswa Akuntansi dengan Menggunakan Konsep Fraud Triangle. E-Jra, 08(02), 136–147.

Eckstein, M. A. (2003). Combating academic fraud Towards a culture of integrity. In International Institute for Educational Planning (p. 41).

Edukasi Okezone. (2017). Ya Ampun! Disertasi yang Diduga Plagiat Tak Ditemukan di Perpustakaan Kampus UNJ. Https://Edukasi.Okezone.Com/.

Ghozali, I. (2016). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 23. (Edisi 8). Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Hariri, H., Pradana, A. W. S., & Rahman, F. (2018). Mendeteksi Perilaku Kecurangan Akademik Dengan Perspektif Fraud Diamond Theory. JU-Ke (Jurnal Ketahanan ….

Hartanto, E. (2020a). Penarikan Sampel Penelitian.

Hartanto, E. (2020b). Penarikan Sampel Penelitian.

Indriartoro, N., & Supomo, B. (2002). Metodologi Penelitian Bisnis, Cetakan Kedua. In Yogyakara; Penerbit BFEE UGM.

Munirah, A., & Nurkhin, A. (2018). Pengaruh faktor-faktor fraud diamond dan gone theory terhadap kecurangan akademik. Economic Education Analysis Journal.

Murdiansyah, I., Sudarman, M., & Nurkholis. (2017). Pengaruh Dimensi Fraud Diamond Terhadap Perilaku Kecurangan Akademik. Jurnal Akuntansi Aktual, 4(2), 121–133.

Purwanto, E., Mulyadi, J., & Anwar, C. (2017). Kajian Konsep Diamond Fraud Theory Dalam Menunjang Efektivitas Pengadaan Barang/Jasa di Pemerintah Kota Bogor. Jurnal Manajemen Indonesia, 17(3), 149–162.

Ramamoorti, S. (2008). The Psychology and Sociology of Fraud : Integrating the Behavioral Sciences. Issues in Accounting Education, 23(4), 521–533.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. In Alfabeta. Penerbit Alfabeta. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004

Wells, J. G. B. R. L. L. J. T. (1992). The Accountant’s Handbook of Fraud and Commercial Crime (1st Editio). Wiley.

Winardi, R. D., Mustikarini, A., & Anggraeni, M. A. (2017). Academic Dishonesty Among Accounting Students: Some Indonesian Evidence. Jurnal Akuntansi Dan Keuangan Indonesia, 14(2), 142–164. https://doi.org/10.21002/jaki.2017.08

Zaini, M., Carolina, A., & Setiawan, A. R. (2016). Analisis pengaruh fraud diamond dan gone theory terhadap academic fraud (Studi kasus mahasiswa akuntansi se-Madura). Simposium Nasional Akuntansi XVIII, Universitas Sumatera Utara.